Français
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LA DISCIPLINE
L'enseignement du Français au Cycle 4 vise la compréhension de textes variés, notamment à travers la perception de leurs implicites ; la réalisation d'écrits divers dans des intentions et des contextes particuliers ; une expression orale claire et adaptée aux situations de communication. Il induit aussi une réflexion sur la langue qui permette de reformuler, transposer, interpréter, créer et communiquer.
L’enseignement du Français joue au cycle 4, comme dans les cycles précédents, un rôle décisif dans la réussite scolaire, tant pour le perfectionnement des compétences de lecture et d’expression utilisées dans tous les champs de la connaissance et de la vie sociale que pour l’acquisition d'une culture littéraire et artistique.
Au Cycle 3, les élèves ont développé des capacités à lire, comprendre et interpréter des documents de natures diverses, dont des textes littéraires. Ils ont enrichi leurs compétences de communication et d'expression, écrites et orales, dans des situations de plus en plus complexes, structurant leurs connaissances et élaborant une pensée propre. Ils sont entrés dans une étude de la langue explicite et réflexive, au service de la compréhension et de l’expression.
L’enseignement du français au Cycle 4 constitue une étape importante dans la construction d'une pensée autonome appuyée sur un usage correct et précis de la langue française, le développement de l’esprit critique et de qualités de jugement qui seront nécessaires au Lycée.
PRATIQUES & PROJETS
- Lecture favorisée par la mise en place de projet autour du livre (Participation au Salon du Livre, emprunt de livres au CDI soit personnellement soit dans le cadre des cours et séquences en Français, projet speed booking, cercle de lecture, carnet du lecteur...).
- Préparation aux épreuves certificatives en français avec deux DNB blancs et deux BACs blancs...
- Mise en place de deux tests communs en français de la 6e à la 4e...
- Travaux facilitant l’expression orale : exposés, semaine de l’expression...
- Travaux facilitant la maîtrise de la langue : défi conjugaison, dictée, jeux PEDAGO, exercices systématiques de grammaire...
- Projets dans l’année : la semaine de la presse, le Printemps des poètes, “Tous au théâtre !”...
Les PLUS du SCT
Équipe disciplinaire
Répartitions horaires
Suivant le niveau, la discipline peut être :
Obligatoire
L’élève a forcément cette discipline.
Au choix
L’élève peut choisir cette discipline, parmi un choix de différentes disciplines (ex. : les spécialités en 1e et Tle). Il a l’obligation d‘en sélectionner un certain nombre.
En option
L’élève peut choisir cette discipline en option, en plus des disciplines obligatoires et au choix.
Inexistante
La discipline n’existe pas dans ce niveau.
Attention, ce tableau est en construction et n’est pas à jour !
Filière | Niveau | Nombre d’heures | Notes |
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Conditions matérielles
- Deux CDI (collège et lycée)
- Banque de livres en lectures en série (plus de 50 titres par CDI)
Ordinateurs
Salle réservable de 30 ordinateurs
Multimédia
Vidéoprojection en salles
CDI
1 CDI Collège
1 CDI Lycée
1 CDI Lycée
iPads
iPad réservables
Thèmes, activités & projets
Concours de Unes pour la semaine de la presse
U𝗻𝗲 𝗱𝗶𝘇𝗮𝗶𝗻𝗲 𝗱𝗲 𝗰𝗹𝗮𝘀𝘀𝗲𝘀 𝗱𝘂 𝗖𝗼𝗹𝗹è𝗴𝗲-𝗟𝘆𝗰é𝗲 𝗦𝗮𝗰𝗿é 𝗖𝗼𝗲𝘂𝗿 𝗱𝗲 𝗧𝗮𝗿𝗮𝘃𝗮𝗼 𝗼𝗻𝘁 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝗶𝗽é 𝗮̀ 𝗱𝗶𝗳𝗳é𝗿𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀 𝗱𝗲 𝘂𝗻𝗲𝘀 𝗹𝗮𝗻𝗰é𝘀 𝗽𝗮𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗖𝗟𝗘𝗠 𝗱𝗲𝘀 𝗮𝗰𝗮𝗱é𝗺𝗶𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗣𝗼𝗹𝘆𝗻é𝘀𝗶𝗲 𝗲𝘁 𝗱𝗲 𝗖𝗿é𝘁𝗲𝗶𝗹.
En attendan...
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Dans notre programme d’histoire, nous étudions la première et la seconde guerre mondiale. Le film du FIFO choisi par notre professeure de Français et d’histoire-géographie-EMC s’intitula...
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𝗗𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗲 𝗰𝗮𝗱𝗿𝗲 𝗱𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗷𝗲𝘁 "𝗧𝗼𝘂𝘀 𝗮𝘂 𝘁𝗵éâ𝘁𝗿𝗲", 𝗹𝗲𝘀 é𝗹è𝘃𝗲𝘀 𝗱𝘂 𝗰𝗼𝗹𝗹è𝗴𝗲 𝗲𝘁 𝗱𝘂 𝗹𝘆𝗰é𝗲 𝗦𝗮𝗰𝗿é-𝗖𝗼𝗲𝘂𝗿 𝗼𝗻𝘁 𝗱é𝗰𝗼𝘂𝘃𝗲𝗿𝘁 𝗹𝗮 𝗽𝗶è𝗰𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗶𝘁𝘂𝗹é𝗲 "𝗛𝗮𝘂𝘁𝗲 𝗰𝗼𝘂𝘁𝘂𝗿𝗲" 𝗮𝘂 𝗽𝗲𝘁𝗶𝘁 𝘁𝗵éâ𝘁𝗿𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗠𝗮𝗶𝘀𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗖𝘂𝗹𝘁𝘂𝗿𝗲 à 𝗣...
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𝗗𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗲 𝗰𝗮𝗱𝗿𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗦𝗲𝗺𝗮𝗶𝗻𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗣𝗿𝗲𝘀𝘀𝗲 𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗠é𝗱𝗶𝗮𝘀, 𝗹𝗲𝘀 é𝗹è𝘃𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝟲𝗙 𝗼𝗻𝘁 é𝘁é 𝗶𝗻𝘃𝗶𝘁é𝘀 à 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝗶𝗽𝗲𝗿 à 𝗱𝗲𝘀 𝗮𝘁𝗲𝗹𝗶𝗲𝗿𝘀 𝗮𝘂 𝘃𝗶𝗹𝗹𝗮𝗴𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗺é𝗱𝗶𝗮𝘀, 𝗼𝗿𝗴𝗮𝗻𝗶𝘀é𝗲 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝘀𝗶𝘁𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗗𝗚𝗘𝗘 à 𝗣𝗶𝗿𝗮𝗲, 𝗹𝗲...
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